Bavljenje razvojem i podsticajem razvoja emocionalne inteligencije kod najmlađih zadatak je porodice, tj. roditelja, ali i posebnih ustanova, centara koji su kreirani s ovim ciljem. Dečiji psiholozi suočavaju se sa mnogim izazovima u modernom vremenu. Važnost usmeravanja dece od najranijeg detinjstva i pozitivnog uticaja na razvoj svih vidova inteligencije, a između ostalog i emocionalne inteligencije, od krucijalne je važnosti. Stručni i naučni pristup u skladu sa savremenim saznanjima na ovom polju, pomažu da se primenom različitih metoda i tehnika, sprovodi rad sa decom, koji pozitivno utiče na razvoj emocionalne inteligencije. Tehnike i pristup da ju rezultate, a praksa mnogih sličnih centara u svetu je pokazatelj uspešnog delovanja. Upravo ove tehnike koje se u praksi sprovode ciljano deluju na sve komponente emocionalne inteligencije. Kada se one raščlane, lakše ih je sagledati i shvatiti na šta sve treba uticati kako bi se dao podsticaj razvoju emocionalne inteligencije kod dece. Dakle, emocionalnu inteligenciju čine: prepoznavanje svojih osećanja, razumevanje samog sebe, samouverenost, kontrola sopstvene reakcije, empatija – osetljivost na osećanja drugih, sposobnost razumevanja osećanja drugih ljudi, sposobnost sklapanja prijateljstava i umeće liderstva, tj. vođenja drugih. Mnoge naučne studije su dokazale da je emocionalna inteligencija direktno u vezi sa uspešnim obavljanjem liderskih pozicija, te da osobe sa višim EQ-om postižu veće uspehe i više zarađuju na godišnjem nivou.